放假了，要不要回家？问这个问题并不是我希望得到解答，其实，现在已经是在家中了。盼望暑假很久了，急着想回家见见父母和老同学们。

我走的那天，偏偏多处闹水灾，直接导致我坐的那趟车晚点8个小时，凌晨3点才开，而且偏偏那天我感冒了一直犯困，偏偏我买的是站票……走还是不走，这是一个问题。犹豫了很久之后，走就走吧，有什么大不了的！还好之后很幸运，凌晨3点车能准时开，而且路上也没有再遇到问题。到家的时候真不敢相信20多个小时我还真这么捱过来了，看来人真别把自己看的太娇贵了。

下面说正题。

在家刚待了3天，有同学说，怎么还在家呢，待两天意思意思得了呗。事实上，很多师兄师姐暑假都不回家，有的到了过年也不回去或者只回去两天，像我这样暑假在家待一个多星期的还真不多。班上有的同学从回所开始就抓的特别严，不仅每天在实验室抓的严，假期更是几乎没有。

我和小Y(同门，Y可不是代表杨)是刚进实验室的2个新兵蛋子，前两天被老板派到了生物物理所去见一个大师姐。这次是带着任务去的，要师姐给我们俩的课题一些意见，同时其中一个人可能要做与师姐之前的工作有关的课题。

话说我在上一学期去过一次生物物理所，目的是见以前一个实验室的师姐，她那时候在那出差。我有幸在不用刷门卡的时候进去参观了一下实验室。和所里的实验条件比起来，我不得不感叹生物物理所的环境。不过这也没什么，每个人都有自己的选择，而自己也没有办法要求所有的事情都很完美，做好自己的最重要。

由于我们要顺路帮带些实验设备过去，师姐让我们打的过去。结果问了两辆的士，人家都不知道生物物理所在哪。最后，我只有使出我的杀手锏。我跟司机说，去南沟泥河，这才上了车。顿时觉得心里很平衡啊，之前有人说在所附近打的去所里人家都不知道在哪，原来像生物物理所这样的所也有很多人都不知道。

7月19日上午，与每天早上都不一样，在平时还没起床的时候，我们已经踏上了回所的路。往日欢声笑语的校园里突然间安静了，这个夏天，楼下的咪咪（加肥猫）一定会很寂寞吧~

离校前的几天里，大家都在各自忙着最后的聚会。我们还好，以后还在北京，有机会还可以回到玉泉。可是那些京外的同学们，这一别也许就是永别了。

天下无不散之筵席，可是离别总是让人分外惆怅。虽然一个所的同学还在一起，以后基本上一个班就散了，回去就是实验室的小集体了，再也不能整个班的同学一起外出游玩了。大化所的高音哥也走了，可能再也不能和我这个老搭档一块K歌了，想来也挺遗憾的，本想走前再去高歌几次，可惜最终没能如愿。在所这里也没有像玉泉那样的运动设施，加上大家都很忙，恐怕找人打球都很难了。

为了在临走前再留念一下，赶在走前的晚上借来了相机，拍下了一些模糊的照片。

去年的7月20日，在老师的推荐下，我来到了科学网，开始有了自己的一片“田地”。本想在满一年的时候刚好让访问量到10万，结果我还没写什么呢，就不知怎么回事又多了近1000的访问量直接突破10万了，我也只好提前写感言了。

一年的时间其实不长，却又足以让一个人开始慢慢的改变。看见以前的博文，就仿佛看见了当时的自己。人这一辈子太短，年轻的时候是多么的珍贵，甚至从现在就已经开始舍不得了。所以更想记录下成长的经历，也许这对于其他人来说都是些无关仅要的文字，但对于我却是无价的。

昨天参加了入合唱团以来的第一次小课，收获颇丰。

所谓的小课，就是老师一对一的进行指导，毕竟团里人太多，有100多人，平时排练只能是“大锅饭”，对于我们这样的新生没有指导总会有很多的缺点。所以团里安排了小课。每人这个暑假只有2次机会，而且不是所有人都有机会，因此要特别的珍惜。

首先，每个同学要进行练声，老师根据练声的情况，指出错误和需要改进的地方，并安排针对性的曲目进行演唱。老师给安排的曲目都是针对同学们的弱点来的，虽然每次小课一人只有20分钟的时间，但是明显感到有很好的效果。比如，有的同学或音不准，或唱法很不正确，经过老师的指导，在很短的时间内就感觉到有很大的进步。原因就在于，在经指导之前，很多唱歌的方法是错误的，当改正过来的时候，自然能唱的很好，更让人激动的是，改正过来后，通常学生们自己会发现，原来我还可以唱成这样，之前不是我不行，我做不到，而是我没能正确的发挥出自己的能力。这其实也是增强了自信心。

美眉几时有？把酒问室友。
不知隔壁姑娘，可有男朋友？
我欲凿墙看去，又恐墙壁太厚，
夯疼我的手。
改用望远镜，屋里人已走。
转楼梯，低头看，
那某某，果不单身走，
她正挎着俊男肘。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古来有。
但愿没多久，他俩就分手。

转的，有任何后果别找我~~

前几天，人品爆发了，有史以来第一次买饮料中了“再来一瓶”。

傍晚时分，正准备去楼下超市兑奖，刚走到超市门口迎面走来一个老大爷，瘦瘦小小的，似乎是一直在附近晃悠着。看见我手里拿了个空瓶，他过来问我还要不要瓶了。可是我得去兑奖啊，我就说，我先进去兑“再来一瓶”。

可是兑奖把瓶也要走了，我拿了一瓶新的出了超市门，看见大爷好像挺诧异和失望的，因为空瓶没有了，又总不能找我要新的瓶吧。他对我说：“换了一瓶新的啊。”我很不好意思的“嗯”了一下。然后他转身失望的走了，我觉得自己真是罪恶啊，所以没经过思考就追上去，跟他说，我寝室还有好几个空瓶，也没什么用，看他要不要，要的话等我一下，我现在上去拿。大爷一听高兴坏了，连连说好。

随后，我立刻赶回寝室，跟室友说明情况，大家都很支持。于是大家就看见有一个人拎着俩鼓鼓囊囊的黑袋子奔下楼。出了公寓，看见大爷正在门口踱来踱去，见我带了这么多瓶下来，他不停的说谢谢。我说了句“没事”然后就走了，但是心里还是美滋滋的，不禁要笑笑自己的傻。

去年，教育部下达文件开始招收全日制工程硕士。

“全日制专业学位工程硕士是为了更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，进一步完善研究生教育培养体系，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变，教育部决定在已下达的研究生招生计划基础上，增加全日制专业学位研究生招生计划5万名。全日制专业学位研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型，招考选拔标准与统考硕士研究生完全相同。”全日制工程硕士一样毕业后都将会被授予毕业证和学位证，可以继续攻读博士，但是不能连读。

说到全日制工程硕士的这个问题，其实我也不是很清楚。但是昨天，我的一个同学跟我讲到了他现在的郁闷情况。

他们考研的时候，据说教育部还没有下这个文件，都是参加的工学硕士的考试。后来，我们所极力争取到了比较多的工程硕士的名额，让一些没有过线的同学也有机会参加复试。我的这个同学就是其中的一个，通过了复试，成了所里招收的一名工程硕士。

去年无意中看到了Annual Review上的一篇关于细胞内病原菌的进化的综述，觉得非常有意思，因为这篇文章讨论的问题在最基础的概念上就存在着争议和不确定性，当时就想写写，一直没有着手，现在也忘的差不多了，但还是想就其中我觉得非常重要的观点记录一下。

讨论这个问题，首先要确定什么叫“进化”和“细胞内的病原菌”。文中的“进化”重点在于讨论一些细胞内病原菌是如何获得细胞内的生活方式的。但当考虑到什么叫“细胞内的病原菌”的时候，会遇到一些困难。

一般情况下，我们认为“细胞内的病原菌”要在细胞内进行定居、生存或繁殖。在细胞内的阶段极可能只是微生物生活循环的一个时期，因为大多数的细胞内病原菌会在细胞外的环境度过一段时期。例如Ehrlichia chaffeensis ，它属于obligate intracellular pathogen（生存和繁殖完全依赖于宿主细胞的病原菌），但是在细胞外也能被发现。此外，一些一般被认为是细胞外病原菌的，如Streptococcus pneumoniae和Staphylococcus aureus，也被发现在某些细胞内能够存活和繁殖。也就是说，关于“细胞内的病原菌”的定义本身就是模糊的。目前的观点一般是认为细胞内的致病性是一种特殊的性质，但是越来越多的证据表明细胞内的生存是致病性与非致病性的微生物中普遍存在的一种能力，所以这篇综述认为对于“细胞内的病原菌”的概念需要重新定义。而且，“病原性”应该并不是微生物本身的一种性质，其毒性是微生物与其宿主相互作用的一种结果。