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标题：[转载]论文Word排版技巧 |
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掌握一些用Microsoft Word进行论文排版的技巧，可以把更多精力放在论文内容上而不是文字编排上。这些技巧不只在论文写作中可以使用，在写其它文档时也可以使用。本节分5个专题来讲解论文排版过程中共存问题的解决方法，第6部分是一些小技巧。 1 文献目录生成 目录是用来列出文档中的各级标题及标题在文档中相对应的页码。自动生成的目录，你可以任意修改文章内容，最后更新一下目录就会重新把目录对应到相应的页码上去。 首先介绍Word的一个概念：大纲级别。Word使用层次结构来组织文档，大纲级别就是段落所处层次的级别编号，Word提供9级大纲级别，对一般的文档来说足够使用。Word的目录提取是基于大纲级别和段落样式，在Normal模板中已提供了内置的标题样式，命名为“标题1”、“标题2”，…，“标题9”，分别对应大纲级别的1－9。我们也可以不使用内置的标题样式而采用自定义样式，但有点麻烦。下文中的目录制作方法直接使用Word的内置标题样式，关于自定义样式的方法请参阅Word的帮助文档。
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本文引用地址：http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=327826 |
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标题：基于成本变动的创新集群集聚耦合现象研究 |
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刚发表在《科技进步与对策》上的一篇论文。贴出来（图表略）接受批评。 摘 要：创新集群在国家创新系统中承担收集核心创新要素的作用，是“市场集中”、“地理集聚”、“技术聚集”等三种集聚形态耦合的产物。三种集聚形态均影响企业成本变动，企业基于成本变动进行区位选择，进而引致创新集群演化。本文研究了集聚成本、集聚形态对成本的影响以及集聚耦合下的成本变动，并在此基础上提出集聚度不足与过度集聚均能制约创新集群发展。充分发挥技术创新在市场竞争中的积极作用，保障竞争机制的有效性和形成合理的集聚耦合结构对创新集群发展具有深远意义。 中图分类号：G301 文章标识码：A |
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本文引用地址：http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=323032 |
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标题：Antonelli著《创新经济学，新技术与结构变迁》阅读札记 |
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Cristiano Antonelli. (2002). The Economics of Innovation, New Technologies and Structural Change[M]. Routledge, New York 克瑞斯提诺.安东内利著. 刘刚,张浩辰译. 创新经济学，新技术与结构变迁[M].高等教育出版社,2006年版 
作者回顾了创新经济学的理论发展历程。他认为主要可归纳为一个起点，一条主线。即“剩余概念”的提出是创新经济学诞生的标志；一条主线是创新演化方式由“吗哪”隐喻开始，经“传染模型”与产品生命周期理论综合，逐步发展出“技术轨道”观。认识上由将技术创新视为单一技术的采纳实施过程向以多种技术竞争与选择转换。“技术轨道”强调创新积累，相应也就产生“路径依赖”与“路径阻塞”问题。“路径依赖”可分为“内部路径依赖”与“外部路径依赖”，目前学术界对前者研究较多，但对“路径阻塞”则相对缺乏关注。
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本文引用地址：http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=313120 |
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标题：大学办学自主权有多少未落实？ |
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（公开征求意见稿）中提到“办学自主权没有得到落实”，究竟有多少“没有落实”？我们可以以一所民国时期的普通大学作为参照物来对比。 落实办学自主权的前提是尊重知识分子，将知识分子作为社会的基本良心予以珍视；落实办学自主权必须保护“自由之精神，独立之思想”，如果任凭工具理性僭越价值理性，犬儒主义盛行，自主都不存，何谈落实？落实办学自主权的目的是让大学成为天下之公器，避免公器为私所用。 对于省教育厅厅长一直兼任学校校长，1942年的一所普通大学全体师生能集体反对，时下之大学有几所能做到？如果落实办学自主权的方式是强化学术官本位，不知大学与国子监是否存在差别。
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本文引用地址：http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=302521 |
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标题：贾根良著《演化经济学》阅读札记 |
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贾根良教授是将演化经济学引介到国内的先行者，他与盛昭瀚等老师共同开创了中国演化经济学研究。粗略而论，盛昭瀚老师所著《演化经济学》写作主线主要呈横向布局，着眼于问题关联的推导；而贾根良教授所著《演化经济学》写作主线则以纵向为主，强调理论史的演进。可以说，贾根良教授是中国演化经济学研究的起点，而《演化经济学：经济学革命的策源地》是贾教授独著的早期研究专著。鉴于此，我在2009年12月中下旬细读了此书。 个人理解，贾根良教授在本书中的基本主张如下： （一）演化经济学的基本理论构架。以法国调节学派为代表的系统观为框架，以老制度主义为论题内核，以奥地利学派思想与自组织理论为逻辑发展脉络，以“新熊彼特”学派思想为补充。结构变动是经济演化的表现形式，这一过程是主观能动性与系统变动互动的结果。结构主义的历史局限在于忽视主观能动性的重要作用，将结构变动理解为被动变化。
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本文引用地址：http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=277657 |
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标题：文献综述撰写方法（转载） |
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如何做文献综述：克雷斯威尔五步文献综述法 文献综述抽取某一个学科领域中的现有文献，总结这个领域研究的现状，从现有文献及过去的工作中，发现需要进一步研究的问题和角度。 文献综述是对某一领域某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量情报资料，分析综合当前该课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解和建议，从而揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等，为后续研究寻找出发点、立足点和突破口。 文献综述看似简单．其实是一项高难度的工作。在国外，宏观的或者是比较系统的文献综述通常都是由一个领域里的顶级“大牛”来做的。在现有研究方法的著作中，都有有关文献综述的指导，然而无论是教授文献综述课的教师还是学习该课程的学生，大多实际上没有对其给予足够的重视。而到了真正自己来做研究，便发现综述实在是困难。
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本文引用地址：http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=277127 |
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标题：张启发院士致博士生的一封信（转载） |
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我很少转载他人的博文，破例一次，贴在这里以鞭策自己。学生时代虽已去，但“勤奋”在任何时候都是美德，都是好习惯。 附： 最近我拜读了各位送交的年度工作计划，仔细推敲后，仍感到有三个方面的问题十分严重： 第一，对课题理解不够，有的根本谈不上理解，做了不止一年，尚未进入角色。 第二，已经完成的工作量严重偏少，博士（有的是从本室硕士上来的）做了几年还未见到可以发表的东西。 第三，在计划中倾向于以最低工作量结束研究，即游击战法。以消耗最少的人力来解决战斗。 这是从纸上看到的。从实验室看到的现象是，有那么几位常不到实验室照面，似乎这里是一个可来可不来的地方。而且愈未进入角色的，愈不钻研文献；工作做得愈差的，愈少见做实验。请各位想想，你不学，怎么能变内行？你不干，怎么会有结果？不钻研与自己课题密切相关的文献，不把实验室工作放在头等重要的位置上，不能算作一个名副其实的博士生。
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本文引用地址：http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=275884 |
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