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标题:你愿意做健康对照吗 |
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医学研究离不开病人,也离不开健康对照。 最近我们的课题正在招募研究对象,包括病人和健康对照个体(healthy or normal control)。我的博士生找到了自己的同学,大家纷纷表示愿意贡献50ml血液。我听说后非常感动...... 从事医学研究的同行,大多都做过健康对照。健康对照也称作健康志愿者(healthy volunteers)。志愿者这个词非常好:愿意为科学进步作出一份贡献。 记得十年前刚到美国不久,一位二三十岁的技师走进我们的实验室,她挎了一个筐子样的器物,里面放了各种制剂。她客气地对我说,你现在有空吗,我想给你做皮肤挑刺试验(skin prick test)。我知道这种试验就是把几十种过敏原试剂在皮肤上刺一下,观察你是否起过敏反应。我说今天我忙着做实验,没有空啊。她就笑着说,那好吧,我先去别的地方做,以后再来找你。我想这件事儿就会这样过去了;实际上我对做这种皮试也有点儿嘀咕,不太情愿。所以当她过了约莫一两个星期又来找我时,我还是用做实验没有空给推托了;不差我一个吧。
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本文引用地址:http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=347447 |
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标题:《导师》之 好导师 坏导师 |
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研究生在物色导师的时候,应该看重什么? 快到30岁的研究生,应该找40来岁的导师。40岁的老师,已经消磨了年青时的嫉妒、敌意、虚荣,逐渐成为一名能体谅别人、富有智慧的导师。激情是最重要的特质:导师相信他所做的是世界上最令人兴奋的研究工作。时间:好导师会抽出时间与研究生见面,或许他是校园里最忙的人。领导能力归根结底是品格问题。这个世界喜爱天分,但是带来成功的却是品格。当然,身心投入、常识、能力、责任感、良心,都是重要的特质。研究生需要有人帮他筹划未来的职业生涯,能有一位判断力强的导师,就再好不过了。成熟、自信、有远见的导师,对外面的的学术世界了如指掌的导师,都是研究生所需要的。但是,好坏永远不可能分得那么清楚,实际生活中大多是在不好不坏的“灰色地带”做出判断。 坏导师,并不一定是上述好导师的对立面;其实遇到一位缺乏指导才能的导师,也够糟糕的。坏导师在时间上很自私;一个好导师给出的时间无法估量,对于不是导师的人来说,这一点是最不容易理解的。一个坏导师把所有的荣耀都留给自己,见不得研究生发光,甚至还可能嫉妒研究生受到的关注。他不是在培养学术发展,而是在把研究生当技师(technician)一样“剥削”。有的导师也可能试图把研究生塑造成另外一个自己;当然一个像保姆那样的导师,对研究生的发展也极为不利,尽管是出于好心。
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本文引用地址:http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=344911 |
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标题:天池和她的神秘面纱 |
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能一睹天池真实面目,要看运气。 我第一次去就碰到了这样的好运气。 下午一时许乘车沿崎岖而陡峭的山路快速上山,约莫一刻钟到达北坡观景位置(天文峰)。缘台阶而上,匆匆望去,“看到了” ! 忙不迭地拍照、留影。猛然见一层厚厚的白云从北面缓缓而来,头上也落下了雨点儿,有人叫道,快点儿! 很快就看不到了。 我忙拔腿往另一侧跑去,希望能尽多地从不同侧面拍摄到天池。果不然,大概十多分钟后天池便藏到云的深处。抬头望去,观景人行道仍往北延伸,可惜不能从那个方向拍摄天池的神采。 带着欣喜和一丝遗憾缓步下行,豁然见到一处观景平台,往东南方向望去,透过渐渐变薄的云,依稀看到天池的面貌,像是一位圣洁少女 还有她的一抹神秘面纱。 (本组照片按上述顺序排列)
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本文引用地址:http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=343646 |
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标题:九寨沟的水-瀑布 |
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对于九寨沟,科学网的博主已发表过一些图片和赞美文字;有的很是说出了自己说不出的对美的感受。这些博客的链接如下(难免有遗漏,请补充): 刘晓塘“走进天堂” http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=299418 杨玲“美人寨 君子林” http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=255958 王飞“夏日九寨” http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=3115 何士刚“不带相机游九寨” http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=35590
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本文引用地址:http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=341153 |
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标题:慢性病防治应关注农村人口 |
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在过去的60年里,中国农民为国家建设奉献了一些,包括他们的健康。几年前,中国农民再也不用缴税了,说这是历史上从来没有的事儿。 最近几年,慢性病防治(管理)成为关乎全民健康的重大课题。城市人口越来越重视起自己的健康、甚至是亚健康问题了,这是好事儿。农村人口呢?饭也许吃饱了一点儿,腰包也许鼓了一点儿。但他们的健康状况实在是不容乐观,更何况因病返贫的家庭也不在少数。我国的医改如果不能最大程度地惠及占60%以上的农村居民的话,那肯定不能算是成功的。 前些日子,Chinese Medical Journal约我为该刊即将刊登的一篇论文撰写述评(Editorial)。由此也勾起了我一直想说的一个话题。对于用英文写作,特别是撰写这种评论性稿件,我总是感到力不从心。好在目的不在于炫耀文字功夫,只要不至产生歧义,阅读本刊(本文)的人士能够看明白就行。 ......
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本文引用地址:http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=336587 |
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标题:《导师》之 七种角色(六) |
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角色七、密友(confidante) 导师还是一位密友,研究生可以向其倾诉心事,这些话永远是俩人之间的秘密。做导师,与其说是一件动脑的事儿,还不如说是一件“动心”的事。这是一种以信任为基础的双向关系—把日常生活中的各个环节粘在一起,不会支离破碎。导师的坚定、可靠、正直、言行一致,赢得了研究生的信任,并且是经得起时间考验的信任。 对于研究生的发展,导师的关键作用是助其实现一个梦想。年轻人的梦,是个人的神话,是想象中的戏剧,自己就是其中的核心角色。导师让研究生确信这是真的,助其融入一个新的世界,最终让梦想成真。做导师,有时还会像家长,但这与为人父母是大不相同的。导师与研究生毕竟还是同行。导师在研究生成长过程中,是一位过渡性人物。导师的任务是要解放研究生,而不是去过度地保护他们。父母也许能够发挥导师的某些作用,但他(或她)不可能担任主要的导师角色,因为家长与子女在成年之前有着太密切的联系。
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本文引用地址:http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=335765 |
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标题:第七届中青年呼吸医师论坛成功举行(附第五和第六届会议纪要) |
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由中华医学会Chinese Medical Journal(CMJ)主办、第三军医大学和重庆医科大学主要附属医院承办的第七届中青年呼吸医师论坛于2010年4月16-19日在重庆成功举行,来自全国各地的400多名呼吸医师参加了这次盛会。在4月16日下午的会前会上,来自北京和重庆各大医院的代表,报告并讨论了9个典型病例和少见病例。在17日上午的大会报告中,CMJ总编辑照日格图教授就“如何为国际一流医学期刊准备稿件”做了专题发言,受到与会代表热烈欢迎。论坛主席、首都医科大学附属北京朝阳医院王辰教授结合我国研究资料,重点介绍了甲型H1N1流感临床研究进展。论坛执行主席、第三军医大学新桥医院王长征教授就COPD气道炎症,北京协和医院徐作军教授就特发性间质性肺炎,美国的Segreti教授就医院获得性肺炎,做了精彩的专题报告。另外8个分会场-呼吸生理与睡眠、肺癌治疗进展、呼吸道感染与重症监护、慢性阻塞性气道疾病、临床研究设计与实施、英文论文报告、临床操作演示、临床病理讨论会,均吸引了与会代表的积极参与。为了鼓励英文学术交流,本届论坛的英文分会场还评选出了10篇优秀论文,为报告人颁发了获奖证书。
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本文引用地址:http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=333060 |
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标题:《导师》之 七种角色(五) |
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角色六、教练(Coach) 一位好教练会激励队员去赢得比赛。知道什么时候该鼓励,什么时候该敦促,还有,什么时候该停下来歇一歇。对于导师而言,一方面不得不催促赶快动起来,一方面还要容忍无作为;这可是引起导师心理紧张的一个重要原因。篮球教练的好坏,要看球员是否成功,而不是看他自己的投篮技能。导师都明白,自己讲一堂课,要比指导研究生如何讲课,来得更加容易。 激励是教练工作的支点。导师表现出对人体活动过程的敬畏感:对于能够参与揭示其复杂性而感到兴奋不已。他让研究生充满科学的力量。科学不会让我们免于犯错误;但是通过同事的批评,我们会逐渐纠正错误,走近真理。导师还表现出科学发现带来的激动,没有哪种药能比这更让人上瘾。导师让研究生知道,今天的研究是与更大的事业联系在一起的,那就是,为科学知识的增长以及改善病人的治疗作贡献,这是一项具有不朽价值的工作。导师对此会感到欣慰。想到这些就让我们觉得,日常生活中的矢石是多么微不足道。但是,精神上的欣慰绝不可流于自满。分子生物学奠基人之一Jacques Monod警告说:“个人的自我满足是科学家的死亡;集体的自我满足是科研的死亡。不安宁、焦虑、不满、精神痛苦,才是滋养科学的养分”。焦虑与安宁的适当平衡,才会让人心平气和。
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本文引用地址:http://www.mscience.org/m/user_content.aspx?id=332107 |
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